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                校园精神
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                校园精神

                 

                校园精神


                校风

                求,意为探索、寻取;是,意为事物的真相和发展的规律;笃,意为纯一、专一;实,坚实、实在。笃实,指纯厚朴实,忠诚专一。
                  1897年4月,杭州知府林々启(字迪臣)创办蚕你們告訴我学馆,“以培养人才为第一义,以讲求实学为第一义”,倡导“求是笃实”,教育学生勤奋学习,踏实工作,学以致用,讲求实效,首开笃实之风☉气。故国学大师罗振玉在《杭州▓蚕学馆成绩记》中,就称赞蚕学馆的加上何林学生嵇侃“坚苦笃实”。林启一◥生推崇“求是”,力主“笃实”,他将所创办※的书院(即浙江大学他的前身)命名为“求是书院”,选拔的学生要≡求“行谊笃实,文理优长”等,显示了他的价值取向。并且,他在守杭期间自己也身体力行,故杭力量州市民称他“守正不阿,精明笃实”。
                  在新时期仍然要继承和发扬求是笃实的校风,要求广大师生实事求是,追求真理,把握规律;要求纯厚朴实,勤奋努力,专一坚定。

                校训

                  

                “厚德”,犹言大德,引自《易.坤》:“地势坤,君子以厚德载物”。借指人事,是谓厚德育人。德,乃立身之本。《论语.述而》“子曰:德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”中华民族自古以来,一直高度重视ζ德育,将其作以如今巔峰仙君为教育的首要任务。
                 “致远”,谓人的志向远大,才干卓越,能担负重任應該是一個九級仙帝甚至是十級仙帝而行于远方。引自诸葛亮的《戒子篇》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”
                 “博学”,意指广泛地学习,通今博古,学识渊博。引自《礼记.中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”
                 “敦行”,犹言笃行,意指切实履行,专心实行。引自上Ψ博楚竹书《从政(甲篇)》中的“敦行不倦,持善不厌”。又《逸周书.小明武》:“敦行王法。”《荀子.儒效》:“知之◣而不行,虽敦必困。”此语要求在实践中运用知识,施展才华,做到知行合一。
                 校训从“德、志、学、行”四个方面对我校的教育理念和内涵进行了阐述,要求师生↘重视道德修养,树立远大志向,勤奋学习,博采众长,纯厚朴实,身体力行。

                 

                校徽

                  

                学校标志含义

                1、 学校标志以校名而妖異女子也是臉色蒼白英文缩写的首字母“Z“为”基本骨架和第一识别元素,简洁的图▲形同时明确包含中文“工”字,点明“江苏快三”。“1897”数字组,表示学校诞生于1897年。
                2、 标志王家府郜那九名玄仙和十八名金仙恭敬将字母“Z”的第一笔划处理成展翅飞翔的翅膀、象征学校在新世纪的飞速发展和勇往直前,同时中间的笔划更象征“1”字,体现学校力创中国一流的高等学府的信心。
                3、 标志色彩采用深翠绿色和天蓝色组合。深翠绿色象征健康的环〓境和知识的广袤大地,天蓝色象征翱翔的天空和无限希望,两色的组合的视觉效果清新靓丽,充满希望和激情你竟然是修煉了兩種力量。
                4、 标志整体造型饱满、富于动感,既具有学校作为教育机构的稳健、严肃形象,又展现了寒光閃爍团结、进取、热情的时代精神,具有极强的识别性,以表达新世纪学校的新形象。



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                吉祥物“思思

                 

                校歌

                 

                作词:清松、建宏 作曲:孟可 校歌MP3下载 校歌伴奏A调下载 校歌伴奏C调下载

                 

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